在陶行知生活教育思想的指引下,当前的数学课堂教学发生了质的变化,生活化数学课堂也成了教师的更高教学追求。然而,在小学数学实际教学中,如何利用好课本教学资源、整合生活化数学素材、创新教学设计,已经成为当前数学教学的关键性问题。本文从创设生活化情境、建构数学概念、体验数学活动、延伸知识等方面做了相关探寻。
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