打造“四有”新课堂 践行学校新样态——以《椭圆及其标准方程》第一课时为例

作者：王永辉

来源：数学教学通讯, 2020, (12): 33-35.

• 新样态
• 课堂教学
• 教学理念

课堂教学,在与时俱进地不断变革着,特别是步入新时代,在知识与能力并重的基础上,必须落实立德树人的根本任务,打造"有人性、有温度、有故事、有美感"的教学新样态,建设新样态学校,培养新时代建设者和接班人.