摘要

语文写作与批改应采取灵活多样的方法,教师可引导学生自改、互改、分组改,在评改中实践、认识、再实践、再认识,从而提高学生写作水平,提升写作教学质量。文章结合教学实践,对语文写作与批改方法进行探究。