21世纪以来，应试教育逐渐向素质教育发展，教育观念的变化使中西方音乐教育各方面进一步融合，中国音乐教育学界的学者逐渐摆脱西方音乐教育的包围圈，着眼于深挖中国音乐教育传统的宝藏。要想重新定义当代中国音乐教育，可以通过思考“当代中国音乐教育是什么”与“什么是当代中国音乐教育”两个问题，进一步思考当代中国音乐教育在过去、现在和未来的定义。
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