对于幼儿阶段的孩子来说，游戏是幼儿园必不可少的活动之一，与幼儿年龄特点及心理需求相符合。作为幼儿教师，应正确认识幼儿园游戏的应用价值，并通过游戏开展促进幼儿的全面发展。现阶段，幼儿教育工作已然成为社会各界的关注重点，因此教师应充分发挥幼儿园游戏活动的积极作用。基于此，本文对幼儿园游戏活动进行观察与记录，在不断实践、探索中创新文化与课程建设路径。
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