本研究通过图片描述任务,分析了40名中国大学生英语口语产出中179处自我修正现象。结果发现:各类修正现象的频数有显著差异,按照出现的频数由高到低排列,其层级为词汇修正>形态修正>句法修正>语音修正。按照它们的正确率由高到低排列,其层级为语音修正>形态修正>词汇修正>句法修正,其中词汇修正和形态修正的正确率显著高于其错误率。最后,根据二语产出的动态心理语言学模型,本研究解释了各类自我修正现象产生的心理语言学机制。
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