摘要

目的:探讨WPBL教学法应用于临床检验教学中的效果。方法:在临床检验教学中进行WPBL教学法和传统教学法对比研究,通过闭卷考核评价教学效果,并通过调查问卷评价学生的学习态度和满意度。结果:WPBL教学组的考核成绩明显高于对照组(P=0.001),问卷调查结果显示:87.9%的学生对WP-BL教学法持肯定态度,结论:WPBL教学法优于传统教学法,提高了临床检验教学效果。

  • 单位
    广州医学院从化学院