基于数据的学生文言文预习情况分析及策略调整

作者：吕菲

来源：现代教学, 2020, Z1: 38-41.

• 基于数据
• 文言文

文言文预习是培养学生借助工具书自主理解文章大意的重要途径,为了了解学生的预习情况,本文对学生的预习态度倾向、操作方法进行了调研并基于数据得出了相应的结论,进行了预习策略调整。之后又进行了回访调查,以调整印证文言文预学策略,印证其有效性。