高校教师职业价值观建设探析

作者：李越

来源：现代商贸工业, 2019, 40(29): 66-67.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.29.033

• 高校教师
• 职业价值观
• 职业发展

高校教师职业价值观是高校教师职业生存状态和心理诉求的真实反映,对于了解教师职业发展状况和教育教学状态,激励教师职业发展,提升教师职业幸福感具有重要意义。通过研究高校教师的职业特殊性,以及其在职业价值观建设中面临的多重影响因素,认识高校教师职业观面临的挑战及其对高校教师职业发展带来的不利影响。最后,提出了一系列措施,借此希望有利于高校教师正确职业观的建设,以此加强高校教师的自我成就感、拓宽教师价值实现的平台,从而促进教师的职业发展。

• 单位
  三峡大学科技学院