从区域文化视角出发,通过对文献的梳理以及在对西藏高职院校319名学生的调查基础上,构建基于社会认知理论,在不同区域文化价值观影响下个体职业成熟度的研究模型,以此探究西藏地区高职学生的就业观念。研究发现,个人主义/集体主义与区域文化存在显著影响关系;区域文化在个人主义/集体主义与职业成熟度之间发挥完全中介效应,说明区域间所持有的不同文化价值观对职业决策起重要作用。
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