多模式联合教学在中医临床专业医学影像实训中的应用

作者：江南; 陈焱梅; 胥化虎; 资玲华

来源：人人健康(医学导刊), 2022, (20): 54-56.

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目的：探讨在中医临床专业医学影像实训教学中引入多模式联合教学法的应用价值。方法：将近年来应用广泛的传统的教学模式和单一的教学模式与新兴的多模式联合教学法相比较，结合这几种不同教学模式在中医临床专业医学影像实训中的应用情况进行优劣势探讨。结果：多模式联合教学法教学效果优于传统教学模式或单一的教学模式，在多模式联合教学法中，PBL-CBL-MDT联合教学法教学效果最佳。结论：将多模式联合教学法运用于中医临床专业医学影像实训教学具有较高的应用价值，尤其是PBL-CBL-MDT联合教学法具有明显的优势，它在夯实学生理论基础的同时，还能培养学生的自主学习能力和团队合作意识，值得在教学中推广。