融入生活化理念 提高生活与哲学教学质量

作者：张利

来源：新课程, 2020, (42): 194.

• 生活与哲学
• 生活化理念
• 教学策略

生活与哲学是高中政治较抽象、难懂的课程板块,贯穿整个高二的政治课程,在高考中出现频率较高,因目前教学实践中尚有诸多问题,导致教学效果远差于期望值,如何提高教学质量值得深入探讨。首先分析了于生活与哲学教学中融入生活化理念的意义,然后探讨了具体的融入策略,以期为相关教师提供教学参考。