<正>随着信息技术的不断发展,多媒体的教育价值被越来越多的人所熟知。本文以北师大版高年级语文教材为例,解析多媒体在小学语文识字教学中激发学生学习动机、调动学生学习积极性,加深学生学习印象等方面的运用,以此从根本上提升识字教学质量。一、创设课程教学情景,激发学生学习兴趣在小学教育中,语文一直是关键课程,对学生日后的学习发展具有诸多影响。借助多媒体教学技术开展课堂教学,可以充分激发学生的语文学习兴趣。在语文识字教学中,借
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