中学生正处于身心发育的重要时期,思维方式与社交能力的进一步塑造,加之日渐加重的升学压力等,易使中学生在学习、生活、人际交往方面产生各种各样的心理疑惑与问题,从而影响其健康发展。然而,在体育教学中适当容易体育游戏,能有效的缓解中学生当前所面临的压力。体育游戏不仅使学生对体育运动产生浓厚的兴趣、容易接受教学内容,同时增加了愉悦的课堂氛围,是中学生德智体美劳全面发展的有效手段。在体育教学中融入体育游戏不仅是学生本体的需求,更是社会、时代发展的需求。
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