基于微课的翻转课堂在小学数学教学中的有效应用

作者：罗小江

来源：读写算, 2019, (06): 84.

• 微课
• 翻转课堂
• 小学数学
• 有效应用

基于微课的翻转课堂模式,是信息技术与课程的有效整合,是顺应教育信息化改革创新的诉求。将其灵活应用于小学数学教学过程,能构建有效教学活动,提高学生自主学习能力,激活自主创新思维意识。本文主要对此教学模式在小学数学课堂实践中的有效性进行分析与论述,积累、总结经验,深化课改。