小学生数学理解的表达途径

作者：陈清容; 张志景

来源：新课程教学(电子版), 2021, (10): 70-71.

• 数学理解
• 数学表达
• 途径

怎样提高小学生数学理解能力是当前基础教育阶段的重要研究内容。通过实践探究发现数学日记、数学画报、数学教师、数学故事和数学话剧等数学表达的途径能促进学生对数学知识的理解。