新课程下的初中数学课堂有效性教学浅谈

作者：黄春霞

来源：读写算, 2019, (13): 1.

• 新课程背景
• 学习效率
• 数学教学

新课改后教纲对学生们的要求是要学生们成为一个懂得根据实际情况思考的人,要学生们学会自己主动学习。初中数学是锻炼学生逻辑思维能力的一门指向性非常强的学科,教师们应该对初中数学的教学方法进行斟酌,在实际使用后,再进行修改和设计,然后在教学的过程中进行灵活调正。教师教学的最终目的是让学生学会独立思考。