逆向教学设计在化学复习课中的应用——以人教版新教材必修第二册“第五章整理与提升”教学为例

作者：赵志良; 赵喜平

来源：化学教与学, 2021, (20): 71-73.

• 逆向教学设计
• 整理与提升

逆向教学设计强调“以终为始”，主张在教学设计中首先明确学习目标，然后确定实施目标的评价方式，最后规划教学内容和教学策略。本文论述运用逆向教学设计的基本原理指导单元内容的整理与提升。