摘要

分层教学能够充分地调动每个学生学习的积极性,合作学习能使学生在异质小组中相互合作,从而相互促进和提升。传统的教学方式不顾学生各方面的差异性进行"一刀切"式教学,导致教学效果不理想。本文以雅安职业技术学院2018级旅游管理1班为例,探讨分层合作教学方式在高校计算机基础课中的应用。

  • 单位
    雅安职业技术学院