目前我国小学音乐教育教学普遍存在教学质量不高等情况,这使得对学生艺术的培养与造就形成一定阻碍。而近年来我国在进行新课改的过程中一直提倡素质教育,因此小学音乐教师在教学过程中必须通过采取加强基础常规教学等形式提升课堂教学效果,为打造高效课堂、培养学生音乐素养奠定基础。因此,对我国小学音乐教学课堂现象进行分析,并就如何利用教学常规构建高效课堂提出几点对策。
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