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摘要
<正>面对如今社会文化的多元化、教育教学思想和教学方法的多样化等特点,创建和谐校园有利于校与校之间、管理人员和教师之间加强沟通、增进理解。课堂上辛勤耕耘的教师与奋发苦读的学生之间的相互理解对和谐校园建设也尤为重要。《语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。可见阅读教学肩负着培养学生阅读理解力的重任。在课堂教学中,教师运用合理的方法,抓住知识的要点,深入浅出,循循善诱,使学生能轻松地理解知识。促进学生对知识的理解是课堂教学的目标以及核心。那么,如何在语文教学过程中提高学生的理解力呢?
