在授之以渔中落实核心素养——以《文与可画筼筜谷偃竹记》教学为例

作者：王翠华

来源：中学语文教学参考, 2019, (33): 27-2.

• 阅读教学
• 授之以法
• 文体特征
• 结构布局
• 语言推敲

阅读教学中,为引导学生把握和鉴赏作品的思想内容与艺术形象,培养其自悟自得的语文素养,可以从文体特征入手把握思路,从结构布局特征上获取核心内容,从语言品读中探寻作者细微的情感,《文与可画筼筜谷偃竹记》就可以采取此法组织教学。