摘要

初中音乐教学质量的提高,需要教师循序渐进的引导。教师可通过游戏方式帮助学生攻克乐理知识中的难点,通过多媒体教学提高音乐课堂质量,通过多种音乐活动的开展,提高学生的音乐水平。