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摘要
根据智能制造产业升级优化对机械设计制造及其自动化专业人才的需求、学校应用型人才培养定位，分析实践教学体系重构的必要性，以培养学生的工程实践能力和创新创业能力为主线，将机械设计制造及其自动化专业的实践课程与智能制造技术相融合，构建分层递进的新工科人才创新实践体系。以学院智能设计与制造操作实训实践教学为例，撰写实训教学课程大纲，开展智能设计与制造操作实训教学设计，有效提高学生的实践创新能力，推动专业人才培养质量不断提升，为应用型专业人才培养提供有力保障。
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单位洛阳理工学院
