地理学思想与乡村振兴主题教学融合探索

作者：邵金莲; 黄东涛; 曾誉清

来源：地理教学, 2021, (21): 17-20.

• 地理学思想
• 乡村振兴
• 主题教学

以地理学思想作为内核开展乡村振兴主题教学探索,彰显了地理学思想在国家重大战略教育中的独特价值。教师可借助乡村振兴案例开展教学,以区域性思想作为认知起点,以人地协调思想、因地制宜思想和可持续发展思想作为落脚点,整合教学资源并完善问题链,建构完整的、系统的、以地理学思想为底色的教学实践思路。

• 单位
  华南师范大学