<正>素质教育背景下的阅读教学策略,需要面向课堂上的全体学生,着眼于每一个学生的发展,关注学生的个体差异和多样化阅读需求,促进每个个体的成长,所以小学语文教师必须改变过去统一化、标准化的阅读教学模式,要在充分了解学情的基础上,丰富阅读教学的方式与方法,让阅读教学的教学目标、内容、课堂延伸都做到以生为本,在知识的海洋中收获知识与情感,促进学生语文知识素养和道德素养的系统养成。一、阅读教学目标的制定要以生为本
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