运用文献资料法、比较法、逻辑分析等方法,对中国、加拿大冰雪运动后备人才的培养进行比较分析,结果显示,中国高校冰雪运动后备人才培养理念、学习和训练管理、竞赛机制、资金来源等方面存在问题,加拿大高校冰雪运动人才培养目标体系全面,学习和训练管理职责清晰,竞赛运作丰富多样,资金来源多渠道有利于后备人才。
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