扁平化与包班制

来源：当代教育家, 2020, (08): 12-13.

<正>"我们不一样,我们都很棒",这句大家耳熟能详的话,既可以用来比喻孩子,也可以用来说学校。每个学校,无论大小,都会有自己的独特经验和创造。学校个体的创造和经验,如果能够得到及时分享和传播,将有助于更多的学校进步和发展。但是,分享需要平台,现在各种会议和论坛动辄以数百人甚至数千人的规模举办,这样的论坛形式上轰轰烈烈,但很难产生针对性的、个性化的观念碰撞和思维交融。