关注教材 巧妙勾连——高考诗歌“比较鉴赏题”答题策略

作者：万安; 万爱萍

来源：作文与考试, 2018, Z2: 164-166.

<正>"稳中求变"一直是高考命题的总体原则,近几年高考诗歌鉴赏题中出现了一种新题型——与课文有关的比较鉴赏题。这种比较鉴赏题,结合教材考查,既能考查学生掌握教材的认知能力,又能考查学生的古典诗歌鉴赏能力。因此,关注这些综合性、创新性较强的新题型,对我们后期的复习是非常有必要的。【提问方式】与(教材)某首诗歌相比,本首诗歌的意象(语言或情感)有什么不同?要求学生比较阅读后,对其异同进行鉴赏评价。