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摘要
读《庄子》对宝玉的心灵成长至关重要，在与《庄子》的互动中，他思考主体与情之对象的关系、方内方外的伦理分际、生生死死之命运无常、世间美好之夭亡消逝等问题。《庄子》理念在转化为宝玉心灵资源时虽充满曲折、断裂，却引导了他的心智成长，并为他悟道出家提供了思想支撑。宝玉是一个《秋水》中河伯式的悟道人物，“不自多”的超越性性格是其悟道之基础。《庄子》中齐物、平等的思想、对儒家价值的反省和“材与不材”的讨论都是曹雪芹塑造宝玉形象的重要思想资源。
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单位江苏警官学院
