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摘要
基于中国知网数据库使用CiteSpace软件对人文地理与城乡规划专业教学改革的相关文献进行分析。结果表明：2013—2020年人文地理与城乡规划专业教学改革文献发表量呈“M”型波状上升趋势，但该研究领域作者之间、研究机构之间节点连线不够丰富，关系网密切的作者团体主要局限于同一研究单位，跨研究单位之间的合作联系较少，高频被引用文献占比量小。通过文献高频词的分析，将人文地理与城乡规划专业教学改革研究分为2个阶段：探索阶段（2013—2016年）相关研究主要围绕课程体系设置、教学方法改革、实践教学等开展探讨，发展阶段（2017—2020年）强调在现代技术革新和社会经济发展新理念、新形势、新现实下亟需在培养理念、培养模式、知识结构等方面实施系统性改革与创新，以促进学生就业与满足市场需求。
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