随着智能时代人工智能、大数据、数据分析等技术的不断发展，自适应学习系统在教育领域逐渐被认可与推广。作者提出，在自适应学习系统中，教师应关注学生自身能力的培养与提升，促进各方面的综合发展，反思其过度技术化与知识本位化，最终通过人机协同实现信息技术与教育的深度融合，推动智能时代教育的创新变革。
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