统编小学语文教科书四年级下册编排了现代诗单元，要求“初步了解现代诗的一些特点”。从日常观课及课例研究中发现，许多教师对现代诗特点的认识不够准确深入。基于正确理解现代诗的特点，教师可以从形式、手法、形象、情感四个方面，对现代诗的文体知识进行深入挖掘，再基于知识研究实施比较、仿写、拓展等方面的教学策略，以实现本单元的教学目标，引领学生真正走进现代诗的世界。
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