<正>教材给出教师教学的指引和方向,教师依据教材内容进行教学,但有时学生不易接受,很难按照教材预期的设计进行学习,遇到此种境况,教师就应该结合学生的实际情况,将教材中的素材合理修改加工,使学生学得轻松自然,水到渠成,让教学真实发生。一、课题的改编直击教学内容人教版三年级下册"面积和面积单位"这部分内容安排了三个例题:例1是感知面的大小,建立面积的概念。例2是制
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