核心素养视域下,体育课选项教学实施过程中存在的问题日益凸显。文章结合教学实践,探讨了核心素养视域下高中体育课选项教学策略,提出选项教学应进一步合理设置选项,优化教学内容,融合多种教法,使体育课选项教学更加符合学生体育学习需求,更好地发展学生体育学科核心素养。