为提升不同层次学生的语文核心素养，安庆市第二中学语文组教师积极开发并实施了高中语文校本课程“文学与其他学科的亲缘关系”和“古诗词鉴赏”。高中语文校本课程的开发、实施与评价要做到以下三个方面：首先，科学开发是前提，要充分考虑校情、学情，以提高语文核心素养为目标，校本课程内容力求丰富多样；其次，灵活实施最重要，要创新教学方式，学习方式与内容呈现方式应灵活多样；最后，合理评价尤关键，要保证评价主体多元化、评价方式多样化、评价过程动态化。
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