小学六年级数学教学有效策略分析

作者：庞志豪

来源：新课程(教育学术版), 2019, (08): 155.

• 小学数学
• 六年级
• 有效教学
• 策略

六年级是小学数学教学的最后一个年级,也是最为重要的一个年级,知识难度是小学数学的最高阶段,同时学生还面临小升初的一个发展跨越阶段。因此,在六年级小学数学教学中,教师需要通过有效策略,提高教学实效。针对小学六年级数学教学的不足进行分析,然后提出了几点教学建议,希望可以给小学数学教师提供一些参考。