在“到处有家”和“到处无家”中寻找精神家园——高中语文学习任务群教学初探

作者：屠丽洁

来源：课外语文, 2021, (10): 43-44.

• 学习任务群
• 群文教学
• 精神家园
• 教学策略

在新课改背景下,如何在课堂教学中落实"学习任务群"是当下教学亟须思考的问题。笔者以"何以为家"阅读教学为例,从"由篇及类—互文探究—评价反思"等学习任务,进行了高中语文学习任务群教学的尝试,以期在教学中更好地落实课标理念,引导学生在现代文阅读教学中提升语文素养。