小学体验式阅读教学的建构——我的语文教学体会

作者：顾小兰

来源：教育, 2019, (49): 65.

<正>小学语文体验式阅读教学,是教师根据课文和学生的认知特点、知识积累、生活体验、思想情感等,创设教学情境和阅读环境,发挥学生语文阅读的主动性和积极性,促进语文阅读综合能力提升的教学手段。新课改背景下,建构小学语文体验式阅读教学的有效策略,成为备受广大小学教师关注的话题。笔者结合自己的教学体会,作如下汇报。