摘要

在社会科学技术高速发展的背景下国家大力推进新课程改革,明确指出初中生应具备的信息技术能力与素养要求,更强调实践性与专业性更强的实操内容,以期丰富学生的学习方式,为学习、生活乃至将来步入社会工作提供更多的便利。为此,如何提升学生网络学习能力成为初中信息技术教学的重要课题。