随着教学质量的进一步发展，对小学生的学习能力提出了更高的要求，需要教师能够把以人为本的教学思想融入课堂之中，提高学生的独立思考能力以及对图形与几何领域的探究能力。本文将从分层教学、小组合作、多媒体教学、情景教学、实物探究演示以及以人为本等六个方面展开论述，为在小学数学中探究图形与几何领域的量感培养提供一定的参考建议。
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