摘要

新课程理念下,人才培养的目标要求不仅要储备科学知识,更要提升科学素养。化学课堂教学过程应以化学实验为媒介,帮助学生掌握化学知识与技能,帮助学生培养严谨的科学态度和科学探究方法,帮助学生逐步形成科学素养。