音乐可以带给学生心理和感官的感受,获得一种精神上的乐趣和欢愉;好的音乐作品还可以让学生的在音乐的氛围中得到深层次的感染及影响,因而能够升华人格,陶冶其情操,最终促进个性和谐而良好的发展。人格教育是道德教育的基础,音乐的教育是完美人格的培养者,而音乐欣赏又是音乐教育最主要的部分,是促进学生个性发展的有力手段,它可以全方位地提高学生的人文素质和审美能力,协调他们的人际关系,培养学生的集体观念,并为营造人文环境创造条件。
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