植入数学思想，建构魅力数学课堂

作者：周爱华

来源：数学大世界(上旬), 2022, (10): 41-43.

<正>数学思想作为小学数学教学的重要组成部分，是培养小学生数学素养的前提。在日常的数学教学中，教师要从具体的学情出发，植入数学思想，建构魅力数学课堂，使学生通过科学且系统的数学学习活动逐渐形成数学思想，并学会从数学的角度观察、思考、解决问题。