摘要

随着社会发展,混合收集物品的方式给我们带来的生态和经济方面的负担越来越重。为了节约物品处理成本,培养大学生环保意识,本文通过对大学生物品分类陷入的认知、行为、道德三大困境进行分析,对高校推行物品分类提出了建议。

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