<正>统编版小学语文教材以立德树人为宗旨，增添了中华优秀传统文化的选文，在五年级上册创新编排了“民间故事”单元。“民间故事是传统文化的重要表现形式，蕴含着民族特有的精神价值、思维方式和文化意识。”单元导读上“民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶”明确提示，经典民间故事中蕴含着劳动人民的智慧，是语言和思维的结合体。因此，笔者尝试在单元整体架构下把握民间故事的文体特点，落实单元语文要素，探索学生思维能力的发展策略。
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