小学数学教学生活化的实现路径

作者：郑孝彬

来源：新课程, 2021, (48): 202.

• 小学数学教学
• 生活化
• 教学质量

提出三大小学数学教学生活化实现路径,同时论述各路径的实现方法,能够让小学数学教学贴近学生生活,实现教学生活化,促使教学质量与效率提升。