试析高职高专语文教学中的审美教育

作者：谈征宇

来源：中国职业技术教育, 2004, (10): 40-41.

• 高职语文教学
• 审美活动
• 观念联想
• 顺应节奏

文章结合高职高专语文教材对教学中的审美活动进行了分析,提出了“‘观念联想’和‘顺应节奏’的审美体验是理解和鉴赏文学作品时引发出强烈的审美效果的关键”的观点;强调了审美活动带来的愉悦。

• 单位
  湖南交通职业技术学院