基于“1+X”制度模式的工业机器人专业实践研究

作者：祁丽春

来源：知识窗(教师版), 2023, (12): 126-128.

• “1+X”制度
• 思政融合
• 课程实践

文章在分析工业机器人专业发展现状后，从工业机器人专业新模式、教学目标、教学设计理念、教学内容、学习考核评价、技术支持与示范引领六个方面展开，对基于“1+X”证书制度的江苏省常熟中等专业学校工业机器人课程实践进行研究分析，并提出后期教学相应改进措施。