摘要

地理核心素养是中学生学习地理知识的关键,也是透过地理知识树立品格、形成正确价值观的关键。新课程标准明确要求中学地理教学引导学生从地理的视角思考问题,关注自然和社会,使学生逐步形成人地协调与可持续发展的观念,为培养具有地理素养的公民打下基础。本文从多个角度出发,找寻可行性方法。